En el tango “Cambalache” de Discepolo compara a
nuestra era como una vidriera irrespetuosa donde todo está mezclado, sin el ánimo
de comparar voy a tratar de explicar como veo a este entorno de aprendizaje
No se si todos estamos de acuerdo con el
concepto de “enganchado”, sobre todo cuando se nos interpela o nosotros mismos
nos cuestionamos a cerca de nuestra presencia y acción en TRAL.
Si entendemos por “engancharse” a la acción de
adherirse a una corriente, o a una idea, o en este caso a un ambiento de
aprendizaje creo que no me siento absoluta e incondicionalmente enganchado.
Podríamos estar también ante el caso en que
entendiéramos al término “enganchado” a todo aquel que fuera sorprendido
imprevistamente y atrapado de manera que no exista un contrato o intervenga la
voluntad del enganchado para decidir su adhesión. Este tampoco es mi caso, no
me siento incapacitado para decidir si quiero o no continuar, quedarme o salir.
Otro concepto de enganche es el que utilizan
los que se suman voluntariamente a las filas de la fuerzas armadas o algo
parecido a subirse a un tren en marcha. No me parece que TRAL tenga las
características de un ejército o de un tren en marcha.
Finalmente debo manifestar mi acuerdo con el
concepto que define al término enganchar con el de captar el afecto de alguien.
El de conectarse a través del afecto. Eso es lo que creo que TRAL me provoca.
El estilo de trabajo de TRAL lo comprendí desde
un inicio, en ese sentido creo estar bien orientado lo que todavía no me queda
claro, y esto es lo que provoca mi “enganche” parcial, es en como administrar
el tiempo para que este entorna rinda frutos, sospecho que sólo es posible para
quienes están muchas horas frente a su pc. Estoy convencido de que esta
dificultad es el obstáculo más gran de en este camino
Suelo leer en los momentos que el resto de mi
actividad me lo permite algunas de las entradas en los blogs de este entorno,
me interesan mucho las que publican colegas de lugares o experiencias laborales
diferentes a la mía pero también las de mi contexto más cercano y en verdad la
mayoría ratifica lo que pienso en cuanto a este entorno de aprendizaje. Veo que
muchos publican permanentemente y otros lo hacen esporádicamente o sólo cuando
responden a las consignas de los encuentros. De alguna manera estamos en
presencia de un grupo heterogéneo como la mayoría de los grupos de personas que
interactúan en un contexto social y esto es lo que nos identifica pero a su vez
lo que nos diferencia y está bien, sólo que si me permiten, no contribuye
positivamente a aprender a estudiar en red.
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